CURSOS TDAH DEL DR. RUSSELL A. BARKLEY EN ESPAÑOL.

¡Ya están disponibles en la web nuevos capítulos!
Por primera vez en España, la Escuela Online con contenidos de base científica, del prestigioso Dr. Russell A. Barkley reconocido internacionalmente como la mayor autoridad en el estudio del Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad.
Estos cursos ofrecen:
-Profesionalización para Padres de Niños afectados por el TDAH:
Esta Escuela, dirigida a Padres y Educadores, consta de 5 capítulos, con más de 80 pautas para atender a niños y jóvenes en casa y en la escuela.
-Especialización en TDAH para Profesionales:
El Curso para Profesionales consta de 15 capítulos y tiene como objetivo, la especialización de todos aquellos profesionales que lo completen y pasen el examen correspondiente – obteniendo un título Universitario.

Ya están a disposición del público los 5 capítulos para padres y los 10 primeros para profesionales. Los capítulos restantes se irán colgando en la web mes tras mes, hasta completar los 15, en el mes de diciembre.

http://cursostdah.educacionactiva.com/

 

Cursos TDAH del Dr. Russell A. Barkley - Online -

www.youtube.com

Video informativo sobre los Cursos TDAH a los que se puede acceder a través de la web de la Fundación Educación Activa 

CESAR SOUTULLO CLINICA DE NAVARRA

Cesar Soutullo
Clínica universitaria de Navarra, habla del tdah en el adulto, de la impulsividad de los accidentes laboral, domésticos y de conducion, relacion de la impulsividad con relaciones personales y de pareja.
Nos habla de la eficacia en el trabajo y de la eficencia por el déficit de ornaizacion

TV TDAH VALLES DR RAMOS QUIROGA

VIDEO HISTORIA DE UN NIÑO CON TDAH

CESAR SOUTULLO UNIVERSIDAD DE NAVARRA TDAH INFANTIL

El doctor César Soutullo, especialista del Departamento de Psiquiatría y Psicología Clínica de la Clínica Universidad de Navarra, da pistas para diferenciar a un niño "movido" de un niño 

"Aportes Actuales de la Ciencia Cognitiva a la Educación" TDAH

Presentación del profesor Francisco Aboitiz (Pontificia Universidad Católica) en el Segundo Coloquio Nacional de Estudios Cognitivos, "Aportes Actuales de la Ciencia Cognitiva a la Educación", en la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile.

http://estudioscognitivos.uchile.cl/

ABSTRACT: El síndrome de déficit atencional e hiperactividad (SDAH) es una condición bastante común, que afecta a un 7% de los niños en edad escolar, y según estudios recientes, en muchos casos se mantiene para toda la vida. Esta es una condición heredable, ya que el 80% de los casos se deben a causas genéticas. Por lo tanto, el síndrome se segrega en familias.

Nosotros hemos estudiado tanto los aspectos genéticos como los aspectos neurológicos del SDAH, y hemos confirmado que este síndrome es en parte producido por ciertos genes genes asociados a una sustancia llamada dopamina. La dopamina es una sustancia química que permite activar y orientar al individuo hacia una meta determinada. En el SDAH parece haber una malfunción de esta sustancia, lo que produce un alto grado de distractibilidad, sobre todo en condiciones en que es necesario mantener la atención por mucho rato, como en una sala de clases.

Sin embargo, los niños con SDAH no tienen problemas, y suelen incluso desempeñarse mejor que los "normales" en tareas que requieren dividir la atención hacia varios puntos en el espacio. Por lo tanto, preferimos hablar de una "estrategia" atencional distinta en lugar de referirnos a una disfunción o una patología neurológica.

http://www.youtube.com/watch?v=zcTp_xmJDsg

Programa de televisión española TV2, "El Tiempo de la Universidad Nacional de Educación a Distancia" (UNED), una propuesta de Isabel Orjales Villa, Doctora en Pedagogía y Master en Educación Especial, Profesora Asociada de la Facultad de Psicología de la UNED, integrante del equipo de investigación sobre "Memoria Operativa, Déficit de Atención e Hiperactividad Infantil".


http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=jXbVKqM3PcI